Análise do site educacional:

·  O site escolhido foi o Coquetel. Para acessá-lo deve conectar-se a internet através do endereço: www.coquetel.com.br

Análise I

· O site permite acesso para crianças e adultos

· Os jogos são classificados em níveis como fácil, moderado e difícl.

· As cores apresentadas no site são vivas e atraentes assim como os personagens

· O som é utilizado em diversos momentos dos jogos

· Favorecem as crianças em diversas áreas do conhecimento

· Esse manual é auto explicativo e de fácil entendimento

Análise II  ( Fundamentação  Didático –Pedagógica )

·                    A abordagem do site é instrucionista e construtivista.  

                                                

Aspectos enfatizados no site:

·                    Atenção/ concentração.

·                    Pensamento Lógico.

·                    Combinação de vários aspectos

·                    O jogo é apresentado como autônomo e a criança joga sozinha. 

 Os níveis de atividades que predomina nos jogos são:

·                    Criativo-Aberto: vários tipos de jogos, com formas diferenciadas

·                    Relacionais: estimula o aluno a pensar e a pesquisar.  

Análise lll

               Não apresenta preconceito.

·                     Os conteúdos na sua maioria são adequados à idade.

·                     Os jogos são objetivos, facilitando a compreensão das crianças.

·                      O site apresenta uma diversidade de jogos

·                    Apresentam diversas alternativas de uso, tornando o assim, dinâmico.

·                    Trata de temas que não ficam obsoletos em curto prazo.

PLANO DE AULA PARA ENSINO FUNDAMENTAL/ EDUCAÇÃO INFANTIL

 

 

Tema: Jogos no computador para treino ortográfico

Idade adequada: 6/7 anos – 1º ano/9

Jogo escolhido: FORCA 

 

Grupo de Conteúdo	Raciocínio/ Lúdico/ Ortografia
Conteúdos	- Informática para alfabetização
Objetivos	- Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio, a percepção visual, a alfabetização e a escrita correta.
Objetivos Específicos	O jogo da forca no computador vai despertar o interesse da criança em brincar, identificar as palavras, incentivar o raciocínio , a imaginação e a possibilidade de criar novas palavras novas descobertas e inseri-lo no mundo das letras e da alfabetização. Os jogos de uma forma geral, permitem que a criança desenvolva sua criatividade, como também trabalha a coordenação motora. Ao jogar a forca, possibilita-se escrever as palavras de forma correta através do treino ortográfico. Além de desenvolver a coordenação motora fina, pois demanda um controle para direcionar o mouse de forma correta, também desenvolve o raciocínio lógico para saber que letra deve utilizar para escrever a palavra indicada.
Tempo Estimado	3 aulas
Material Necessário	- Computador com acesso à internet; - CD ROM educativos
Desenvolvimento	1º MOMENTO: atividade proposta será desenvolvida na sala de aula    através de ditados e textos de vários gêneros destacando    palavras chaves ou trabalhos com grupos de palavras    contextualizadas   2º MOMENTO: Será trabalhado o uso dessas palavras no jogo   da forca onde utilizaremos como exercício para fixação.   Na primeira aula colocar histórias com frases e palavras. Após a leitura da historia conversar sobre ela e pedir para os alunos fazer um desenho sobre a história. Na segunda aula, apresentar o programa com os jogos e como usá-lo. Os alunos irão produzir palavras. A duração desta aula seria em torno de 30 minutos. Na terceira aula, a coordenação motora será testada, com o mouse. Brincar com os jogos de forca, onde os alunos terão que clicar em letras para identificar as palavras. Repetir as atividades conforme as necessidades dos alunos.
Avaliação	Avaliação feita será com relação ao interesse dos alunos no jogo e através de ditados e exercícios de gramática e ortografia.